En el estudio del canto hay que ir fijándose metas de manera progresiva con el fin de llegar a ser un buen profesional.
Esto no quiere decir que todo lo que vayamos a hacer sea perfecto, llegar a la perfección es como llegar a la cima de una montaña:
es una consecuencia del trabajo bien hecho, con la madurez, el tiempo y la experiencia.
En el mundo de la musica clásica me encuentro muy a menudo personas totalmente paralizadas a la hora de emprender un proyecto musical porque consideran que lo que hacen "aún no está perfecto".
Esta parálisis, lejos de ayudar al artista, lo detiene, lo noquea e impide afrontar la realidad musical de una manera sana.
Esta parálisis, lejos de ayudar al artista, lo detiene, lo noquea e impide afrontar la realidad musical de una manera sana.
Con el paso de los años he observado que en muchas producciones se repiten los repartos y eso me da que pensar...
Por un lado, que son pocos los que se atreven y por otro lado, que debe de haber muchas personas a las que les falta esa palabra de
ánimo que les de el empuje y la fuerza para atreverse.
Por un lado, que son pocos los que se atreven y por otro lado, que debe de haber muchas personas a las que les falta esa palabra de
ánimo que les de el empuje y la fuerza para atreverse.
Creo que los profesores/as en muchas ocasiones valoran al alumno/a según lo que debería ser y no lo que puede hacer y hay que valorar los progresos siempre en función del momento en el que se encuentra el pupilo.
Me considero una profesora que anima a los alumnos a afrontar retos y a atreverse pues haciendo se aprende mas que estando "detrás de la barrera" siempre.
La critica sana y el afán de superación siempre es bueno, las palabras negativas y el perfeccionismo exacerbado hacen pequeños a los artistas!
"¡Canta feliz!"
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© Isabel Villagar, Profesora de Canto on line
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