Por Jenevora Williams, doctorada en ciencia vocal en Reino Unido y Premio Van Lawrence de la BVA, Asociación Británica de Voz, por su contribución a la investigación vocal.
El mensaje básico aquí es: piensa en lo que puedes hacer, no en lo que no puedes.
Muchas veces, los maestros tienden a ser demasiado cautelosos con su enfoque, mientras que las voces de los niños son capaces de lograr mucho.
Los niños mayores de 7 u 8 años pueden aprender y aplicar la técnica básica de respiración y pueden aprender a usar una postura equilibrada al cantar.
A la edad de 9 ó 10 años pueden aprender a diferenciar entre cómo hacen sonidos aireados o claros, constreñidos o abiertos, pecho o cabeza, sonidos nasales u orales.
A los 11 ó 12 años pueden aprender una proyección vocal eficiente usando resonancia sin tensión.
A lo largo de este tiempo sus cuerpos y laringes están creciendo y fortaleciéndose, por lo que las posibilidades están aumentando continuamente.
Los problemas con las voces de los niños vienen cuando se les enseñan hábitos que no serían apropiados para ninguna edad.
Estos se introducen a menudo con las mejores intenciones para el sonido coral, pero pueden ser desastrosos para el sonido individual.
Entonces – suponiendo que el coach vocal sabe cómo enseñar técnica vocal efectiva y equilibrada:
¿Cuáles son las limitaciones?
¿Qué no pueden hacer las voces de los niños que sí las voces adultas?
Bueno, en realidad es bastante sencillo.
1 El niño tiene una laringe más alta, se sitúa más cerca de la parte posterior de la mandíbula en lugar de a mitad del cuello, por lo que el tubo entre la laringe y los labios (tracto vocal) es más corto. Un tubo más corto tiene diferentes propiedades resonantes y el sonido tiene más frecuencias altas, por lo que suena más brillante.
2 El niño tiene pulmones más pequeños, así que no puede cantar frases tan largas como las que pueden hacer los adultos ¿no es una sorpresa, verdad?
3 El niño tiene pliegues vocales más cortos y delgados, esto significa que el rango de contrastes dinámicos (fuerte y suave) es menor, y la diferencia entre pliegue grueso y delgado (pecho y cabeza) es menor.
4 La laringe más pequeña también es incapaz de alcanzar la extensión vocal de una voz adulta.
La frecuencia más grave cómoda en la edad preescolar es alrededor del do3 central, esto disminuye gradualmente hasta la pre-pubertad cuando la nota más grave es generalmente un la o incluso un sol por debajo del do central; la extensión vocal no se puede extender hacia las notas más graves.
A menudo, el límite superior cómodo de la voz del niño es más grave que el de la soprano adulta, esto se extenderá con el tiempo con un poco entrenamiento correcto.
5 Dentro de la laringe los músculos no están tan coordinados y los cartílagos son más suaves. Esto limita cuestiones como pasajes de coloratura rápida (buena suerte con determinados pasajes
de "For unto us a child is born", en el Mesías de Haendel).
También el limitada la posibilidad de hacer notas agudas largas.
En general, el cantante infantil tiene una capacidad reducida para vocalizaciones que son desproporcionadamente largas, ágiles, fuertes, altas o ricas en timbre.
Estas limitaciones no son negociables; varían entre individuos, pero realmente no se puede cambiar.
Sin embargo, si logras enseñar una técnica vocal tan completa que logres absolutamente todo lo que puede realizar una voz infantil teniendo en cuenta simplemente las limitaciones físicas de la juventud, ¡aún así la gente se impresionaría de todo lo que pueden llegar a hacer!
El mensaje básico aquí es: piensa en lo que puedes hacer, no en lo que no puedes.
Muchas veces, los maestros tienden a ser demasiado cautelosos con su enfoque, mientras que las voces de los niños son capaces de lograr mucho.
Los niños mayores de 7 u 8 años pueden aprender y aplicar la técnica básica de respiración y pueden aprender a usar una postura equilibrada al cantar.
A la edad de 9 ó 10 años pueden aprender a diferenciar entre cómo hacen sonidos aireados o claros, constreñidos o abiertos, pecho o cabeza, sonidos nasales u orales.
A los 11 ó 12 años pueden aprender una proyección vocal eficiente usando resonancia sin tensión.
A lo largo de este tiempo sus cuerpos y laringes están creciendo y fortaleciéndose, por lo que las posibilidades están aumentando continuamente.
Estos se introducen a menudo con las mejores intenciones para el sonido coral, pero pueden ser desastrosos para el sonido individual.
Entonces – suponiendo que el coach vocal sabe cómo enseñar técnica vocal efectiva y equilibrada:
¿Cuáles son las limitaciones?
¿Qué no pueden hacer las voces de los niños que sí las voces adultas?
Bueno, en realidad es bastante sencillo.
1 El niño tiene una laringe más alta, se sitúa más cerca de la parte posterior de la mandíbula en lugar de a mitad del cuello, por lo que el tubo entre la laringe y los labios (tracto vocal) es más corto. Un tubo más corto tiene diferentes propiedades resonantes y el sonido tiene más frecuencias altas, por lo que suena más brillante.
2 El niño tiene pulmones más pequeños, así que no puede cantar frases tan largas como las que pueden hacer los adultos ¿no es una sorpresa, verdad?
3 El niño tiene pliegues vocales más cortos y delgados, esto significa que el rango de contrastes dinámicos (fuerte y suave) es menor, y la diferencia entre pliegue grueso y delgado (pecho y cabeza) es menor.
4 La laringe más pequeña también es incapaz de alcanzar la extensión vocal de una voz adulta.
La frecuencia más grave cómoda en la edad preescolar es alrededor del do3 central, esto disminuye gradualmente hasta la pre-pubertad cuando la nota más grave es generalmente un la o incluso un sol por debajo del do central; la extensión vocal no se puede extender hacia las notas más graves.
A menudo, el límite superior cómodo de la voz del niño es más grave que el de la soprano adulta, esto se extenderá con el tiempo con un poco entrenamiento correcto.
5 Dentro de la laringe los músculos no están tan coordinados y los cartílagos son más suaves. Esto limita cuestiones como pasajes de coloratura rápida (buena suerte con determinados pasajes
de "For unto us a child is born", en el Mesías de Haendel).
También el limitada la posibilidad de hacer notas agudas largas.
En general, el cantante infantil tiene una capacidad reducida para vocalizaciones que son desproporcionadamente largas, ágiles, fuertes, altas o ricas en timbre.
Estas limitaciones no son negociables; varían entre individuos, pero realmente no se puede cambiar.
Sin embargo, si logras enseñar una técnica vocal tan completa que logres absolutamente todo lo que puede realizar una voz infantil teniendo en cuenta simplemente las limitaciones físicas de la juventud, ¡aún así la gente se impresionaría de todo lo que pueden llegar a hacer!
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