Por Isabel Villagar, Profesora de Canto on line
Un artista antes ha sido siempre un estudiante de artista y para ello ha tenido que ir "quemando etapas" en su formación.
Desde el punto de vista docente, hay que animar a los estudiantes a participar en actividades abiertas al público, como audiciones, pequeños recitales, conciertos, colaboraciones, jam sessions, etc...
Un artista antes ha sido siempre un estudiante de artista y para ello ha tenido que ir "quemando etapas" en su formación.
Desde el punto de vista docente, hay que animar a los estudiantes a participar en actividades abiertas al público, como audiciones, pequeños recitales, conciertos, colaboraciones, jam sessions, etc...
¿Por qué?
El control y el autocontrol que se tiene que ejercitar para subirse a un escenario es una competencia que se desarrolla progresivamente y tras cada actuación o exposición al público se debe hacer una reflexión sobre aquello que ha sucedido para poder ir mejorándolo con el tiempo.
El control y el autocontrol que se tiene que ejercitar para subirse a un escenario es una competencia que se desarrolla progresivamente y tras cada actuación o exposición al público se debe hacer una reflexión sobre aquello que ha sucedido para poder ir mejorándolo con el tiempo.
Un estudiante debería huir de aquellos profesores que les dicen que "no estás preparados para actuar", y frases similares, porque con una buena elección del repertorio adecuado a la edad, el nivel del alumno, etc... esta actividad se puede siempre realizar en un entorno controlado, adaptado al alumno/a.
Este alumno se irá sintiendo progresivamente más seguro y con más recursos y herramientas porque las irá adquiriendo tras cada actuación.
La finalidad del cantante
El profesor no debe descuidar ni quitar importancia a este tipo de actividades ante el público porque no hay que olvidar que el fin último de un artista es subirse a un escenario.
El profesor no debe descuidar ni quitar importancia a este tipo de actividades ante el público porque no hay que olvidar que el fin último de un artista es subirse a un escenario.
Me he encontrado en muchas ocasiones reacciones por parte de algunos profesores que vinculan el éxito o el fracaso del alumno ante una actuación en público de estos alumnos con su propio ejercicio docente.
No hay que olvidar que los éxitos y los fracasos de los alumnos son suyos y los profesores tan sólo les debemos ayudar a superar dificultades.
El profesor ayuda a quitar las piedras grandes del camino, pero las piedras pequeñas que siempre hay en toda larga caminata las tiene que quitar día a día el alumno.
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© Isabel Villagar, Profesora de Canto On line
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