Por Isabel Villagar, Profesora de Canto on line
Con esta entrada doy respuesta a la mini encuesta sobre voz y canto que realicé el primer día de este año.
Os dejo el link a su segunda parte.
Posteriormente iremos posteando sobre algunas de las temáticas más votadas como ya hemos hecho.
Os dejo el link a su segunda parte.
Posteriormente iremos posteando sobre algunas de las temáticas más votadas como ya hemos hecho.
Quiero agradecer las respuestas de todos y todas las que han participado y resaltar especialmente los correos de los que han tenido más suerte y han resultado premiados.
Como véis, me siento generosa y he decidido ampliar el sorteo a tres ebooks. :)
*Cecilia Fuentealba, desde Santiago de Chile,
*Sivia Torres, desde Marcos Juárez, Córdoba, Argentina, y
* Verónica Andrea Rebolledo, desde Arica, Chile.
Paso a compartiros mis reflexiones:
Un profesor de canto siempre avalado en su praxis
Debe remarcarse que cualquiera que sepa cantar no necesariamente está cualificado para ejercer como docente de canto.
De hecho, la Asociación Española de Profesores de Canto pretende, por un lado, aglutinar a los docentes de canto y especialidades afines para la creación de conocimiento y desarrollo de la disciplina.
Por otro lado es uno de sus ejes avalar a aquellos docentes que poseen la formación y la experiencia que les capacita para el desarrollo de esta actividad y que puedan ser requeridos por estudiantes o entidades.
Por otro lado es uno de sus ejes avalar a aquellos docentes que poseen la formación y la experiencia que les capacita para el desarrollo de esta actividad y que puedan ser requeridos por estudiantes o entidades.
Académicamente, con la Logse se creó la especialidad de Pedagogía del canto en los estudios que se imparten en los conservatorios superiores pero con la Loe-Lomce se produjo un retroceso ya que se imparte la pedagogía sin especificidad.
Solamente existe la excepción de Navarra que aprobó la pedagogía del canto y la pedagogía del canto jazz.
Solamente existe la excepción de Navarra que aprobó la pedagogía del canto y la pedagogía del canto jazz.
Considero esto un retroceso ya que la carrera docente de canto es compleja.
Para enseñar a cantar no sólo hay que saber cantar bien
Hay que conocer
- una gran casuística de casos,
- los recursos didácticos disponibles,
- la didáctica,
- la psicopedagogía,
- las técnicas de análisis de la voz....
- amén de una gran vocación.
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